acca報(bào)考者學(xué)習(xí)acca,acca教材少不了,一部分學(xué)生會(huì)選擇各個(gè)出版商出版的acca教材。有些考生開始學(xué)acca也挺早的,但是頭疼于英語水平不好,全英文的教材學(xué)習(xí)起來難度較大,便會(huì)去尋找acca中文教材。那么,acca APM中文教材有嗎?
ACCA APM難嗎,應(yīng)該怎么備考?歷年考題的使用相同的歷年考題要進(jìn)行歸納總結(jié)合并,并放在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的后面。這樣可以節(jié)省講解的時(shí)間,尤其對(duì)課時(shí)少時(shí)間緊的學(xué)員。
經(jīng)過小編的統(tǒng)計(jì)之后分析發(fā)現(xiàn):很多小伙伴反應(yīng)APM*難考。APM難嗎,應(yīng)該如何備考呢?下面,就讓小編給大家簡單介紹一下吧;那APM何難之有?
與其它科目相比,APM主要難在以下幾點(diǎn):
一、知識(shí)點(diǎn)太多
APM的知識(shí)點(diǎn)算起來還是比較多的。
二、知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通難
知識(shí)點(diǎn)之間往往沒有很強(qiáng)的邏輯關(guān)系,而考試時(shí)80多個(gè)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常捏在一起綜合應(yīng)用,考生有時(shí)真是不知道應(yīng)該用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答,知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用*綜合。考試時(shí)答錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間不說,而且不得分。
三、看不懂題目到底問的什么意思
在APM考試中犯這種錯(cuò)誤的比率遠(yuǎn)大于其它科目。以我為例,通過分析我考過的三次考試的試卷和參考答案,發(fā)現(xiàn)每次考試至少有八分我是答非所問的,有一次竟高達(dá)15分,難怪通不過。
四、中國考生英語表達(dá)能力的限制
APM不像其它課程,寫作有些固定的套路可以總結(jié)。APM出題*靈活,在近幾年表現(xiàn)明顯,答題時(shí)讓你無從下手,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)很難總結(jié)出固定的寫作套路。
其它原因,如時(shí)間分配不合理、答案與試題場景不相關(guān)、沒有正確按題目要求的動(dòng)詞進(jìn)行表述等,這些錯(cuò)誤是ACCA所有考試的常見問題,不是APM所特有的,在此不再贅述。
上面說的能克服嗎?
我總結(jié)出如下對(duì)策:
一是對(duì)所學(xué)知識(shí)以案例的方式按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)??赡苁亲鬟^程序員的原故,我總愛把復(fù)雜的事務(wù)模塊化。我會(huì)把整門課程總結(jié)成一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn),通過作真題,也就是聯(lián)系案例的方法,將這些知識(shí)點(diǎn)逐一吃深吃透,并且能夠用簡單而標(biāo)準(zhǔn)的英語進(jìn)行正確的表達(dá)。
二是要多做題,反復(fù)揣摩題目的問法,真正理解英語中一些關(guān)鍵詞的含義,并真正理解考題的具體要求,避免答非所問。
*還是要強(qiáng)調(diào)多做題,通過多做題才能理清不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系??荚囍锌此撇幌嚓P(guān)的知識(shí)點(diǎn),通過具體場景都可以聯(lián)系起來,而且這種聯(lián)系有時(shí)很難發(fā)現(xiàn),有時(shí)把不符合題意的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來了,這些都于事無補(bǔ)。
有人形容學(xué)APM像讀散文,好的散文一定是“形散而神不散”,考試時(shí)一定要抓住考題的神。
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