一般來(lái)說(shuō),自學(xué)ACCA不是一件明智的事,也不建議普通的學(xué)員采用自學(xué)的方式。想象一下,你一個(gè)人捧著厚到像磚頭的全英文ACCA教材,單詞每個(gè)都認(rèn)識(shí),但是連在一起就完全不知道什么意思了。教材那么厚,知識(shí)點(diǎn)那么多,哪個(gè)是重難點(diǎn),哪個(gè)僅做了解即可,即便通讀一遍教材之后你也未必清楚,學(xué)到后面,勢(shì)必會(huì)面臨崩潰的境地。因此,小編建議大家還是可以選擇適當(dāng)?shù)?strong>ACCA網(wǎng)課(免費(fèi)網(wǎng)課試聽(tīng))或者面授培訓(xùn)。免費(fèi)發(fā)送ACCA*資料(點(diǎn)我領(lǐng)?。?/span>
講師講解ACCA考綱知識(shí)點(diǎn)時(shí)覆蓋全面,重點(diǎn)突出,邏輯條理清楚,更利于提高ACCA考試成績(jī),讓你的學(xué)習(xí)事半功倍。每年在融躍學(xué)習(xí)的ACCA學(xué)員*多,他們大多目標(biāo)一致,興趣相投,在疲憊的考試轟炸中,如果路上有人陪伴,共同探討共同學(xué)習(xí),也十分有利于考試.
首先,網(wǎng)課是中文的,課本是英文的,這可能是需要先聽(tīng)網(wǎng)課的*重要的理由。尤其對(duì)于剛剛進(jìn)入ACCA領(lǐng)域的新人來(lái)說(shuō),語(yǔ)言是一道無(wú)法忽視的鴻溝。先聽(tīng)網(wǎng)課的意義在于,可以先用熟悉的語(yǔ)言在腦海中建立起一個(gè)新的知識(shí)框架,之后再用英文的術(shù)語(yǔ)去替換其中的內(nèi)容,這樣學(xué)習(xí)難度會(huì)降低很多。免費(fèi)發(fā)送ACCA*資料(點(diǎn)我領(lǐng)?。?/span>
其次,先聽(tīng)網(wǎng)課可以更高效地接納一門新的知識(shí)。網(wǎng)課是語(yǔ)言的,有真人講解,加上舉例和互動(dòng),很容易讓人投入到學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。而課本則是純文字的,沒(méi)有互動(dòng)性質(zhì),對(duì)于當(dāng)代年輕人來(lái)說(shuō),盯著書本看半小時(shí)很容易分神,學(xué)校效率也可想而知,所以*的辦法是看課本之前先聽(tīng)網(wǎng)課。
2、請(qǐng)熟練使用跳播和加速播放
網(wǎng)課是一段錄制好的視頻,但我們?cè)谑褂镁W(wǎng)課時(shí)不必每次都從頭開(kāi)始播放。學(xué)霸們表示,使用網(wǎng)課的精髓在于*定位到自己不熟悉的知識(shí)點(diǎn)段落,反復(fù)聽(tīng),反復(fù)理解,直到自己能跟上。很多時(shí)候我們對(duì)于課堂上老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)有生疏,但又不好意思舉手提問(wèn),久而久之我們會(huì)忘掉這些點(diǎn),然而恰恰這些不熟悉的知識(shí)點(diǎn)會(huì)成為考試中的隱患。而網(wǎng)課則完美地彌補(bǔ)了這一缺陷,對(duì)于不熟悉的段落,請(qǐng)一定要重復(fù)聽(tīng),確保自己完全掌握。免費(fèi)發(fā)送ACCA*資料(點(diǎn)我領(lǐng)?。?/span>
另外就是加速播放了,目前不少手機(jī)上的播放器都有加速播放功能,1.5倍或2倍速度下,可以更快地過(guò)完一章的內(nèi)容,這一點(diǎn)在后期復(fù)習(xí)時(shí)*有用,*節(jié)省時(shí)間,提高效率。
3、請(qǐng)利用碎片時(shí)間聽(tīng)網(wǎng)課
聽(tīng)完一節(jié)網(wǎng)課通常需要1到2個(gè)小時(shí),然而在復(fù)習(xí)時(shí)我們根本沒(méi)有這樣連續(xù)的方便的時(shí)間,即便有,這樣的時(shí)間也*用來(lái)刷題,而對(duì)于網(wǎng)課,比較好的使用網(wǎng)課的時(shí)間一定是碎片時(shí)間。
ACCA的知識(shí)點(diǎn)*多,多到如果不按照考綱總結(jié)的話,會(huì)把你纏在紛亂繁雜的考點(diǎn)里*把自己搞得一頭霧水。因此,*的總結(jié)*重要。
知識(shí)點(diǎn)需要按照考綱總結(jié),答題的方向和步驟同樣需要總結(jié)?;卮鹈恳坏李},首先應(yīng)該讓考官知道你的思路是什么,ACCA考試注重的不是*的答案,而是考生的思路,思路對(duì)了哪怕中間有小錯(cuò)誤也不打緊。
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