聽課是否對(duì)ACCA考試成績(jī)有影響?那到底什么才算是有效的ACCA學(xué)習(xí)技巧？

說(shuō)實(shí)在的，ACCA考試真的沒有想象中的那么難。仔細(xì)想一想我們知道很多種學(xué)習(xí)方法，又有誰(shuí)真正把多少學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持了半年甚至幾年以上，又有多少方法是我們根據(jù)自己的情況做了調(diào)整，成為了專門屬于自己的方法，而不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行。想拿到ACCA證書，培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)方法，可能會(huì)影響我們?nèi)绾巫吆肁CCA之路，那到底什么才算是好的ACCA學(xué)習(xí)技巧？我們應(yīng)該注意哪些方面？

我們總以為學(xué)霸有著自己的ACCA學(xué)習(xí)技巧，肯定有著超乎常人的學(xué)習(xí)方法，但經(jīng)過(guò)總結(jié)各路學(xué)霸學(xué)神的學(xué)習(xí)方法，也不過(guò)如此，也正是我們正在用的學(xué)習(xí)方法。但為什么我們用同樣的方法就拿不到同樣的ACCA考試成績(jī)呢?這就在于對(duì)學(xué)習(xí)方法的使用方法不對(duì)。

1.制定ACCA學(xué)習(xí)計(jì)劃：長(zhǎng)計(jì)劃，短安排

長(zhǎng)期的目標(biāo)不同于短期目標(biāo)的一點(diǎn)是，長(zhǎng)期的目標(biāo)往往需要的工作量較大，是無(wú)法在*一刻臨時(shí)抱佛腳抱出來(lái)的，所以必須做好階段目標(biāo)進(jìn)度規(guī)劃。具體把每一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化成多個(gè)階段性的短期目標(biāo)。比如說(shuō)我們學(xué)習(xí)ACCA的*目標(biāo)都是通過(guò)ACCA考試，那么在具體的每一個(gè)科目上時(shí)間怎么分配，以及根據(jù)個(gè)人情況每一個(gè)階段應(yīng)該完成哪一個(gè)科目的學(xué)習(xí)，掌握哪一部分的內(nèi)容等等。

2.合理安排ACCA復(fù)習(xí)時(shí)間，效率才能提升
 
每天的不同時(shí)間段的效率是不一樣的，早上和晚上記憶力和效率高，下午比較容易犯困，效率低。在效率比較高的時(shí)候處理比較棘手和重頭的任務(wù)，在效率相對(duì)較低時(shí)間段，可以分配給不那么重要但不得不完成的任務(wù)。

3.提前預(yù)習(xí)，上課也是有選擇性地聽

事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%―60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%―90%左右。預(yù)習(xí)的主要目的是形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽課。在上課的前一天或課前10鐘，將今天要講的內(nèi)容通讀一遍，心理有個(gè)大概的了解，對(duì)于不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，上課的時(shí)候重點(diǎn)聽這里。

預(yù)習(xí)的zui高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上。預(yù)習(xí)完可以試著做一下課后題，如果你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，如果不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。